Diese Auswertung inkludiert alle Länder, die OECD-Mitglied sind und an der PISA-Studie teilgenommen haben.
Entwicklung der PISA-Länder-Scores
Alle Grafiken sind interaktiv, wenn der Cursor auf eine Kurve, einen Punkt oder einen Errorbar bewegt wird, dann wird das entsprechende Land angezeigt.
Die etwas stärker eingezeichnete Kurve zeigt die Werte für Österreich
Verlauf frühe Ergebnisse - vor COVID - nach COVID
Die folgenden Grafiken vergleichen die PISA-Scores der Länder von 3 Zeitpunkten:
- erstes offiziell ausgewiesenes Ergebnis (2003 bzw. 2006)
- letztes Ergebnis vor COVID (2018)
- Ergebnis von 2025
Die senkrechten Balken zeigen die Entwicklung von der ersten Messung bis 2025. Grüne Balken zeigen eine Verbesserung, rote Balken eine Verschlechterung an.
Wenn bei einem Land kein Balken angezeigt wird, dann fehlt der früheste Wert oder der Wert von 2025.
Die Länder sind nach dem Ergebnis von 2025 geordnet (Ausnahme: es gibt diesen Wert nicht).
Die meisten Länder haben sich in Mathematik seit Beginn der PISA-Studien verschlechtert.
Die meisten Länder haben sich in Lesen seit Beginn der PISA-Studien verschlechtert.
Die meisten Länder haben sich in den Naturwissenschaften seit Beginn der PISA-Studien verschlechtert.
Geschlechterunterschiede bei PISA 2025
In den folgenden Grafiken sind die Länder nach der Größe des Geschlechterunterschieds geordnet.
Nur in Slowenien ist der Score für die weiblichen Schüler besser als für die männlichen.
In allen Ländern sind die Lese-Scores für die weiblichen Schüler besser als für die männlichen.
In manchen Länder ist der Naturwissenschafts-Score der weiblichen Schüler besser als der der männlichen, in anderen ist es umgekehrt; in vielen Ländern gibt es de facto keinen Unterschied.